ESPAÇO PSICOPEDAGOARTE, TERAPIA DA APRENDIZAGEM

Segundo a Enciclopédia Livre (2009) na década de 1980, a partir de novas investigações, passou-se a ressaltar aspectos cognitivos da definição de síndrome, principalmente o Déficit de Atenção e a Impulsividade ou falta de controle, considerando-se, além disso, que a atividade motora excessiva é resultado do alcance reduzido da atenção da criança e da mudança contínua de objetivos e metas a que é submetida. Os fatores de risco, que podem estar relacionados ao TDAH, como meio ambiente (nicotina, bebidas consumidas durante a gravidez; exposição ao chumbo até (3 anos), problemas neonatais (falta de oxigênio, traumas obstétricos, rubéola intrauterino, encefalite, meningite pós-natal, subnutrição e traumatismo craniano), fatores orgânicos (atraso no amadurecimento e alterações cerebrais) e ainda problemas familiares ( meio familiar caótico, alto grau de discórdia conjugal, baixa instrução, famílias com baixo nível socioeconômico ou famílias com apenas um dos pais), todos estes fatores pode

                                               Conscientização sobre o Autismo A Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas instituiu o 2 de abril como o Dia Mundial da Conscientização do Autismo. Em diversas campanhas mundiais de conscientização sobre o autismo, utiliza-se, como símbolo, a fita feita de peças de quebra-cabeça coloridas, que representam o mistério e a complexidade dessa condição. As diferentes cores e formas representam, ainda, a diversidade dessas pessoas e suas famílias. O Autismo é um termo geral usado para descrever um grupo de transtornos do neurodesenvolvimento, denominado “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O TEA se caracteriza por um conjunto de manifestações que alteram o funcionamento social, sobretudo a capacidade de comunicação, causando padrões restritos de comportamento. É importante salientar que essas manifestações variam muito. Dessa maneira, algumas pessoas com autismo podem apresentar habilidades acima da média em algumas áreas do co

TDAH- TRANSTORNOS DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE          O TDAH é um transtorno neuropsiquiátrico frequente, que acomete crianças, adolescentes e adultos, independente de país de origem, nível sócio econômico, raça ou religião. Atualmente não existem, no meio científico, dúvidas sobre a gravidade e a amplitude das consequências do TDAH na vida dos portadores e de seus familiares. Para evitá-las, é preciso reunir esforços em diversas áreas para reduzir o tempo entre o início dos sintomas e a realização do diagnóstico correto, garantindo que todos os pacientes tenham acesso a um tratamento adequado para os sintomas de TDAH e possíveis comprometimentos associados. Apesar dessas certezas no meio acadêmico e científico, alguns setores da sociedade e profissionais das áreas de educação e saúde ainda questionam a existência do TDAH. De acordo com DSM-IV, o TDAH é uma síndrome . Rohde e Benczik (1999; 2) descreve como problema mental ou um transtorno de adaptação de estágio, que