ESPAÇO PSICOPEDAGOARTE, TERAPIA DA APRENDIZAGEM

Olá querido amigo educador e pais, entre e confira. Chegou nas livrarias a 1a Edição do livro : "INCLUSÃO, ARTE E EDUCAÇÃO" da Pedagoga, Psicopedagoga e escritora Margareth Anselmo. Inclusão, Arte e Educação Anselmo, Margareth (Autor) Falar sobre a inclusão, educação e arte me faz compartilhar na íntegra a vivência, pois a intervenção através da música e dos jogos, nas atividades lúdicas, são ferramentas produtivas que me levam a desfrutar de um novo tempo no processo ensino-aprendizagem, porque posso testemunhar que fazer a diferença com uma nova forma de ensinar é trazer solução para as necessidades da infância, sendo esta prazerosa. Espero que ao ler este livro você possa viajar e alcançar uma nova dimensão na maior fonte de prazer, ao ensinar para aprender e o aprender para ensinar em sua realidade educacional diária. Como bem disse nosso Patrono Paulo Freire: “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construç

A importância das atividades lúdicas para o trabalho do psicopedagogo Pp Margareth Anselmo- Terapeuta da Aprendizagem É através da brincadeira, da fantasia que a criança é capaz de se entender no mundo que lhe rodeia e perceber suas dificuldades. A importância do lúdico para o aprendizado na psicopedagogia. O lúdico proporciona ao psicopedagogo investigar como o sujeito aprende, estabelecendo uma relação de satisfação. A criança consegue expressar seus sentimentos através do brincar direcionado, cujo objetivo é preparar o indivíduo para o desempenho de papeis sociais. A brincadeira deve ser dotada de um significado social que necessita de aprendizagem, pois o brincar motiva. O lúdico na psicopedagogia proporciona ao educando seu desenvolvimento, em diversos aspectos, essenciais para uma formação significativa afetiva, cognitiva e social. “O processo de aprendizagem é mágico e naturalmente acontece ao longo de nossa vida, onde vários fatores cooperam para este processo, como o em

ATÉ ENVELHECER " Educa a criança no caminho em que deve andar e até quando envelhecer não se desviará dele." Provérbios 22: 6 A primeira infância é uma fase determinante para o indivíduo. É nesse período da vida que o cérebro absorve todas as informações e que as respostas são rápidas e duradouras. Segundo estudiosos, a fase que compreende o nascimento até os seis anos é a janela em que as esperiências, descobertas e afeto sao levados para o resto da vida. Certamente por esta razão, a bíblia recomenda em Provérbios 22:6: Educa a criança no caminho em que deve andar e até quando envelhecer não se desviará dele." Durante o processo de envelhecimento, que a rigor, começa ao nascermos, mas e percebido com a progressiva perda das funções pelos órgãos do corpo, os hábitos, e memórias retidos têm uma importante função, gerando uma espécie de conforto ou felicidade. Por outro lado, quando a sociedade terceiriza o ensino e o atendimento geral a criança muito precocemente, a pergu

Qual o termo correto para falar de deficiência? Pr. Pp Margareth Anselmo-   Psicopedagoga/Neuropsicopedagoga Terapeuta da Aprendizagem   Acessibilidade A palavra inclusão vem da ideia de que as pessoas nascem com diferenças que se acentuam e se modificam.  Não há diferenças que são melhores ou diferenças piores. O que existe é a diversidade humana. O uso de termos adequados para se referir a pessoas com deficiência é fundamental para não perpetuar conceitos equivocados ou obsoletos. É muito comum vermos as pessoas e estabelecimentos nos dias de hoje ainda utilizando a expressão PNE (Portador de Necessidade Especial), Pessoa deficiente, Pessoa Portadora de Necessidades Especiais, tanto na forma escrita quanto na falada. Mas você sabia que estas siglas não deveriam ser mais usadas? Desde o dia 03 de novembro de 2010, que o termo “Pessoa portadora de Deficiência” foi substituído, segundo o que confirmava a tendência mundial, por “Pessoa com Deficiência”. (

Não deixe ninguém tocar Margareth Anselmo Ensine seu filho pequeno onde tiver ponto em vermelho ninguém toca e recorra sempre ao psicólogo, pergunta a ele como falar sobre esse assunto. Seja Mãe e seja pai ajudando na verdadeira educação para o seu filho, amigos por favor criança sozinha é uma criança infeliz, cresce com trauma e no futuro pode  encadear síndrome de pânico e muito mais, por  maus-tratos vividas nas infâncias. Ame seu filho agora e sebe amigo dele 🙏🏼🌷🌸😘🌎♥️🏴󠁧󠁢󠁳󠁣󠁴󠁿🇧🇷🏠☀️🌍👍🪐💧🥬🥑🌏🤗🥝🥗.

Terapeuta da Aprendizagem Por Pp Margareth Anselmo Síndrome de Cornélia de Lange aka CdLS é uma doença pouco conhecida genéticas que podem levar a graves anomalias de desenvolvimento. Ela afeta tanto o desenvolvimento físico e intelectual de uma criança. Incidência exata é desconhecida, mas é estimado em 1 em cada 10.000 a 30.000. Cornélia de Lange Síndrome de Causas Um gene responsável pela CdLS-''NIPBL''no cromossomo 5, foi descoberto em 2004 em conjunto por pesquisadores do Hospital Infantil da Filadélfia, EUA e pesquisadores da Universidade de Newcastle, no Reino Unido. Em 2006, um''gene-''SMC1A segundo no cromossomo X foi encontrada por cientistas italianos. A descoberta do gene terceiro foi anunciado em 2007. O gene''''SMC3 está no cromossomo 10 e também foi descoberto pela equipe de pesquisa, na Filadélfia. Os últimos dois genes parecem correlacionar-se com uma forma mais branda da síndrome.A grande maioria dos c